关于师德的名言
关于师德的名言
在平日的学习、工作和生活里，大家都有令自己印象深刻的名言吧，熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。你知道都有哪些类型的名言吗？下面是小编为大家整理的关于师德的名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于师德的名言1
1、学高为师，身正为范。
2、纳百川，容学问，立德行，善人品。
3、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4、兴趣是最好的老师。
5、没有疑问就等于没有学问。
6、给学生一个世界，给老师一片天空。
7、爱就是教育，没有爱便没有教育。
8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
9、教师要融于师生的相互理解中。
10、非学无以立身，非教无以立国。
11、不尊重学生，就是不尊重自己。
12、教师的人格是教育的基石。
13、先学会做人，再学会知识。
14、老老实实做人，认认真真教书。
15、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
16、培养人，就是培养他对前途的希望。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
19、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
20、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
21、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
24、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
25、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
26、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
29、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
30、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
31、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
32、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
33、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
35、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
36、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
37、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
38、师生之间心与心的.交汇之处是爱的圣地。
39、前后不一致是教育中最严重错误之一。
40、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
41、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
42、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
44、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
45、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
46、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
47、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
48、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
49、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
50、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
51、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
关于师德的名言2
1、才能登上师德高峰，一览无限风光。
2、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
3、曾记得，在读书的时候，师德高尚学识渊博的老师，是我少女时代七彩梦幻中最靓丽的风景。
4、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
5、学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业
6、我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。
7、近年来，在市教体局的领导下，关爱行动有口皆碑，修师德，强师能，争创教育先锋为我们诠释了职业的内涵，骨干教师队伍建设工程为教师的专业成长搭建了最广阔的舞台，而莱阳教育，我的责任的理念更是深入我们每一位教师的心灵
8、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。严肃的人的幸福，并不在于风流娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。西塞罗
9、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
10、师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
11、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
12、e诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。人不可以不就师矣。
14、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改师爱如水，水利万物而不争。
15、常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对课程改革的新标准新要求，我们应该进一步加强师德修养。
16、以精神激励为主，淡化物质刺激，加强师德师风建设，增强教师的向心力和凝聚力。
17、师德最重要的'是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
18、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
19、是非明于学习，名节源于师德，腐败止于正气。
20、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
21、所以，让那些口号似的崇高和伟大见鬼去吧！我们只需要在心里问自己说每天早上八点一刻你按时到校了吗？每天课上的四十五分钟你尽职尽责了吗？每天孩子们上交的作业你认真批阅了吗？如果做到了，那么我们便可以在每个夜晚来临时心安理得地睡去，我们便无愧于良好的师风师德！
22、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。"
24、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
25、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思
26、说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献
27、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
28、以上是我的竞职理由，如果我能竞聘成功，我只有不断加强学习，向前辈学向同事学从书本上学在实践中学，坚守教学岗位，以优秀的师德表现和良好的业务素养引领广大教师共同进步。
29、对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。
30、没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台，教书育人走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
31、身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种爱源于高尚的师德，这种爱意味着无私的奉献，这种爱是稳固的深厚的，这种爱能超越一切。
32、唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱爱岗敬业。
33、一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好师德。
34、e;诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
35、每个人对师德师风的理解可能是不同的，我从以下几点来谈谈我的理解
36、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
37、春蚕不老，常吐芬芳。蜡炬长燃，师德永馨。
38、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
39、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
40、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
41、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙高尚的师德，是学生心灵的明镜。
42、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
43、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
44、两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。
45、学高为师，身正为范，所谓德，就是一个人的品德修养，师德的重要体现就是教师的责任感所谓风，就是教师这个行业的风尚风气。为人之师，对待工作必须要有热情，新时代的老师要学会倾听，学会欣赏，懂的赞美，善于交流。
46、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
47、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
48、积极组织教师参加教师素质提升培训教师说课标说教材大赛等活动。加强师德及行风建设。争取全学年无一例师德违规及三乱事件发生。
关于师德的名言3
1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
2、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
3、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
4、蜡烛选取其物固能光芒四射。
5、教书育人，功德无量。
6、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
7、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
8、循循善诱，诲人不倦的是老师。
9、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
10、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
11、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
12、诚实守信，无私奉献。
13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
14、在过多地要求学生的同时，也就应尽可能地尊重他们。
15、学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。——未知
16、德无常师，主善为师。
17、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
18、甘为学生进步的阶梯。
19、教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此务必进行充分而耐心的说服教育工作。——***
20、要不断地向命运挑战。
21、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是学习人生之道。——陶行知
22、教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'——陶行知
23、爱就是教育，没有爱便没有教育。
24、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
25、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。祝福祖国的话
26、职业道德是做人之本，为师之本。
27、命运之绳定会握在自我手中。
28、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
29、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
30、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
31、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
32、教师就应善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习潜质在内的多方面潜质。
33、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
34、太阳下最光辉的职业--教师。
35、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
36、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。
37、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
38、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
39、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
40、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
41、不好简单地向后进学生说不。
42、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
43、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
44、想让生命辉煌，就别浪费青春。
45、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
46、高校教师透过自身的品行影响着学生的道德进步。——未知
47、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
48、学生的思想，如一面镜子，在镜中既能看到教师的人品，也能看到社会的风尚。——未知
49、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
50、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
51、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
52、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
53、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
54、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
55、养不教，父之过；教不严，师之惰。
56、做平凡的教师，创不平凡的事业。
57、怎样的老师造就了怎样的学生。
58、把爱带给每位学生。
59、天荒地老，教师的童心不泯。
60、享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。
61、认认真真教书，踏踏实实做人。
62、心灵的沟通胜于知识传递。
63、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
64、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的岗位上尽力发光。
65、好笋出好竹，好师出好徒。
66、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
67、学高为师，身正为范。
68、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
69、教师是心灵塑造的最佳工程师。
70、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
71、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
72、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
73、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
74、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
75、学生没有教师，就象生活没有阳光。
76、一举一动一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。——陶行知
77、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
78、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
79、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
80、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
81、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
82、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
83、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
84、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
85、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
86、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
87、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
88、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，这天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
89、教师要融于师生的相互明白中。
90、尊重儿童，不好急于对儿童作出或好或坏的评价。
91、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
92、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
93、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
94、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
95、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
96、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
97、差生身上应更多体现着老师的爱。
98、教师总是期望学生将来超过自我。
99、以德感人，为人师表。
100、大家齐发奋，科技教育盛开花。
101、正因道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
102、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
103、让我们用自我的'行和自我的心去教育我们的孩子。
104、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
105、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
106、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
107、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
108、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
109、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
110、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
111、严师出高徒。
112、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
113、祖国的期望家长的愿望学生的理想，透过我们辛勤的劳动去实现。
114、言必行，行必果。
115、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
116、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
117、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
118、细节见精神，习惯成命运。
119、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
120、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
121、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
122、坚持启发式，避免注入式。
123、教师的人格是教育的基石。
124、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
125、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其因此然。——陶行知
126、严是爱，松是害。
127、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
128、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔！
129、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
130、教师要用心去爱，去教育学生。
131、教师的天职在勇于探索教育。
132、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
133、身教重于言传。——王夫之
134、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
135、爱校爱生是我们职责。
关于师德的名言4
1) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
2) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
3) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
4) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
5) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
8) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
9) 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
10) 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
11) 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的.行为。
12) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
13) 把爱带给每位学生。
14) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
15) 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
16) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
17) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
18) 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜
19) 教师是学生的镜子。
20) 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
关于师德的名言5
1、燃烧自己，照亮别人。
2、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
3、德无常师，主善为师。
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、严师出高徒。
6、养不教，父之过;教不严，师之惰。
7、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
8、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
11、教师的人格是教育的基石。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14、严是爱，松是害。
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
17、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
23、把爱带给每位学生。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
27、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
28、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
29、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
30、要得到学生的.尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
31、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
33、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
36、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
37、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
38、甘为学生进步的阶梯。
39、认认真真教书，踏踏实实做人。
40、差生身上应更多体现着老师的爱。
41、大家齐努力，科技教育盛开花。
42、教师要用心去爱，去教育学生。
43、坚持启发式，避免注入式。
44、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
45、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
46、想让生命辉煌，就别浪费青春。
47、要不断地向命运挑战。
48、命运之绳定会握在自己手中。
49、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
50、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
51、不要简单地向后进学生说不。
52、怎样的老师造就了怎样的学生。
53、循循善诱，诲人不倦的是老师。
54、太阳下最光辉的职业--教师。
55、心灵的沟通胜于知识传递。
关于师德的名言6
1、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为
2、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。——孙中山
3、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
5、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰
6、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——[古希腊]第欧根尼
7、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——[俄国]别林斯基
8、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——[法国]拿破仑
9、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的'数量增加的唯一手段。——[法国]巴尔扎克
10、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。——[法国]卢梭
11、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——[英国]吉卜林
12、教育是一切资源最大最重要的资源。——[英国]舒玛赫
13、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——[美国]爱默生
14、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——[美国]马克·吐温
15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
17、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
19、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
20、“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”——叶圣陶
21、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。——叶圣陶
22、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——[春秋]管子
23、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——[战国]孟子
24、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——[战国]荀子
25、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[战国]吕不韦
26、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
27、明而教之，君子所以开后学也。——[唐]柳宗元
28、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——[明]黄宗羲
关于师德的名言7
1) 学生没有教师，就象生活没有阳光。
2) 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
3) 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
4) 好笋出好竹，好师出好徒。
5) 教师总是希望学生将来超过自己。
6) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的'教师应教学生发现真理。
7) 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
8) 老老实实做人，认认真真教书。
9) 学高为师，身正为范。
10) 爱就是教育，没有爱便没有教育。
11) 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12) 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
13) 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
14) 燃烧自己，照亮别人。
15) 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16) 德无常师，主善为师。
17) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
18) 严师出高徒。
19) 养不教，父之过;教不严，师之惰。
20) 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
关于师德的名言8
1) 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
2) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。此文章来自中小学教育资源站
4) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
5) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
6) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
7) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
8) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
9) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
10) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
11) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
12) 蜡烛选择其物固能光芒四射。
13) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
14) 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15) 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
16) 活的.人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
17) 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
18) 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
19) 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
20) 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
关于师德的名言9
·动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
·要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
·要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
·身教重于言传。——王夫之
·其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
·智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
·教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'——陶行知
·因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
·在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
·先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
·我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。——陶行知
·学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的`特质。——未知
·学生的思想，如一面镜子，在镜中既能看到教师的人品，也能看到社会的风尚。——未知
·高校教师通过自身的品行影响着学生的道德进步。——未知
·教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。——毛泽东
·一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
——陶行知
关于师德的名言10
1、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、差生身上应更多体现着老师的爱。
3、想让生命辉煌，就别浪费青春。
4、天荒地老，教师的童心不泯。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、教师要用心去爱，去教育学生。
7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
8、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
9、教师就是要敬业爱生。
10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
11、太阳下最光辉的职业是教师。
12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、捧着一颗心，不带半根草去。
15、养不教，父之过；教不严，师之惰。
16、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的`人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
24、学高为师，身正为范。
25、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
26、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
27、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
28、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
29、视责任为美德。
30、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
31、职业道德是做人之本，为师之本。
32、甘为学生进步的阶梯。
33、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
36、大家齐努力，科技教育盛开花。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。
39、太阳下最光辉的职业--教师。
40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
43、好笋出好竹，好师出好徒。
44、老老实实做人，认认真真教书。
45、心灵的沟通胜于知识传递。
46、严师出高徒。
47、认认真真教书，踏踏实实做人。
48、教师要融于师生的相互理解中。
49、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
50、坚持启发式，避免注入式。
51、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
52、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
53、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
55、心灵的沟通胜于知识的传递。
56、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
57、不要简单地向后进学生说不。
58、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
59、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
60、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
61、把爱带给每位学生。
62、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
63、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
64、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
关于师德的名言11
1、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
2、世界上最光荣的职业是教书。
3、抱着一颗心，没有半片草叶可以走。
4、贫困生更应该体现老师的爱。
5、露珠比不上珍珠的美丽，却默默地滋润着绿叶和花朵。
6、教师应该融入到师生之间的相互理解中去。
7、谷物越饱满，头越低，越有学问，越谦虚。
8、施爱宜老师在严格的爱和广泛的爱之间。
9、好教师的师德作风要有学生的思想有学生的立场。
10、对自己更严格，对学生更勤奋，是教师的`天职。
11、师生之间心与心交汇的地方，是爱的圣地。
12、和蔼可亲的态度是教师良好教学的注脚。
13、对师德最简单的理解就是对学生充满爱。
14、培养一个人就是培养他走向未来的道路，走向幸福的前景。
15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16、老师应该用心去爱和教育学生。
17、老师的加法是增加桥梁，老师的减法是减少荒凉。
18、道和赋是和平，强和赋是容易。打开维达并思考。
19、命运之绳将掌握在他们自己的手中。
20、好枪造就好竹子，好老师造就好学生。